小班语言游戏教案
一、游戏名称：找不同
1.1. 游戏目的：通过观察和比较不同的图片，提高幼儿的观察力和注意力。
1.2. 游戏对象：小班幼儿（3-4岁）
二、游戏准备：
2.1. 游戏道具：两张相似但有细微差异的图片，如一张有五朵花，另一张有四朵花；两块彩色小纸片；一块画板。
2.2. 游戏规则：
– 在画板上用彩色粉笔画出一张图片，例如五朵花。
– 将彩色小纸片分别粘贴在两张图片的一个花朵上，让一张图片变成四朵花。
– 将两张图片放在画板上，供幼儿观察。
三、游戏过程：
3.1. 游戏引导：教师与幼儿一同坐在地上或操场上，摊开画板上的两张图片。
3.2. 游戏操作：
– 教师依次指着两张图片，问幼儿：“你看，这两张图片有什么不同？”
– 让幼儿逐个观察图片，激发其发现不同的能力。教师可以引导他们先从整体开始观察，再逐渐细致观察，边观察边提问，帮助幼儿主动找出不同点。
– 如果幼儿没有找出不同，教师可以给予一些提示，例如“要仔细观察花的朵数”。
3.3. 游戏结束：当幼儿成功找出两张图片的不同之处时，教师可以表扬他们，并让他们交换角色继续游戏。
四、游戏效果：
通过这个游戏，幼儿能够提高观察力和注意力，并培养他们观察和比较的能力。同时，游戏还能激发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
五、游戏延伸：
5.1. 可以用其他主题的图片进行游戏，如找出五个人中不同的一个、找出两张不同颜色的蝴蝶等。
5.2. 可以引导幼儿自己制作找不同的游戏，培养他们的动手能力和创造力。
5.3. 可以引导幼儿进一步描述图片的不同之处，进行口头描述训练。
总结：
这个小班语言游戏“找不同”通过观察和比较不同的图片，提高幼儿的观察力和注意力。通过游戏的引导以及教师的提示，幼儿可以主动发现不同，并进一步培养他们的思维发展和语言表达能力。此外，游戏还可以延伸到其他方面，为幼儿提供更多的学习和发展机会。
